Антитеррористическая защищенность

Календарный план воспитательной работы Бирской КШИ https://birskrech.obr.site/sveden/education/3221892/methodical/

ФОТО и ВИДЕО отчеты о проведенных мероприятиях: https://vk.com/birskrech150 


Положение о пропускном режиме.pdf

План совместной работы (наркомания, токсикомания).pdf
План совместной работы ОДН и ПДН и Бирской КШИ.pdf
План совместной работы (безнадзорность и правонарушения).pdf
План совместной работы бирской поликлиники и Бирской КШИ.pdf

ПАМЯТКА о разных видах мошенничества.docx

https://t.me/bashmoshki - телеграм канал о новых видах мошенничества

Безопасность образовательного учреждения– это комплекс мероприятий, направленных на сохранение жизни и здоровья обучающихся и работников, а также материальных ценностей образовательного учреждения от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций.

Безопасность образовательного учреждения включает все виды безопасности, содержащиеся в Федеральном законе «О техническом регулировании» и в первую очередь: пожарную безопасность, электробезопасность, взрывобезопасность, безопасность, связанную с техническим состоянием среды обитания.

Жизнь и здоровье ребенка – важнейший приоритет для каждого человека. Одним из условий их сохранения является обеспечение безопасности, создание условий, в которых минимизированы риски травм, заболеваний, гибели детей и молодежи.

Безопасность ГБОУ Бирская КШИ для обучающихся с ТНР является приоритетной в деятельности администрации школы и педагогического коллектива.

Основными направлениями данной деятельности являются: охрана труда,  обучение правилам действий при возникновении чрезвычайных ситуаций (ЧС).

Основной целью деятельности является создание безопасных условий для организации учебно-воспитательного процесса, а также повышение уровня пожарной и технической безопасности зданий и оборудования.

Безопасность обеспечивается за счет обучения, проведения инструктажей, выполнения организационных и технических мероприятий, тренировок, использования наглядных пособий, воспитания у учащихся и сотрудников школы «культуры безопасности».

 Основные законодательные акты и иные нормативно-правовые документы, регламентирующие вопросы безопасности в образовательном учреждении:

1) Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ
  
2) Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г. №189 (ред. от 29.06.2011) "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (вместе с «СанПиН 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы») (Зарегистрировано в Минюсте РФ 03.03.2011 г. №1993);
  
3) Федеральный закон Российской Федерации «О безопасности» от 28.12.2010 г. № 390-ФЗ.

Пожарная безопасность
  
Организационные и технические мероприятия, направленные на обеспечение пожарной

  
безопасности (ПБ) в ГБОУ Бирская КШИ для обучающихся с ТНР:
  
- Помещения школы оснащены автоматической пожарной сигнализацией (АПС) и системой
  
оповещения людей при пожаре;
  
-  ГБОУ Бирская КШИ для обучающихся с ТНР снабжена первичными средствами пожаротушения (огнетушителями);
  
- Один раз в полугодие проводятся объектовые противопожарные тренировки по эвакуации
  
из здания школы, охватывающая 100% учащихся и персонала;
  
- На каждом этаже школы размещены планы эвакуации людей ;
  
- Имеется «ИНСТРУКЦИЯ о мерах пожарной безопасности в  ГБОУ Бирская КШИ для обучающихся с ТНР, ИНСТРУКЦИЯ о порядке действий персонала по эвакуации людей при пожаре, ИНСТРУКЦИЯ о мерах пожарной безопасности при проведении Новогодних праздников, ИНСТРУКЦИЯ по пользованию огнетушителями, порядок работы и меры предосторожности при эксплуатации огнетушителей, ИНСТРУКЦИЯ о мерах пожарной безопасности для учащихся»;
  
- В доступном для работников и учащихся школы вывешены стенды по противопожарной тематике и с правилами пользования первичными средствами пожаротушения;
  
- Педагоги систематически проводят с детьми профилактические беседы по противопожарной
  
безопасности и правилам поведения при ЧС или их угрозе.

Нормативные документы по ПБ:

1) Федеральный закон «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности» от 22.07.2008 г. №123-ФЗ (в ред. Федерального закона от 10.07.2012 г. № 117-ФЗ);
  
2) Федеральный закон «О пожарной безопасности» от 21.12.1994 г. № 69-ФЗ (в ред. Федерального закона от 30.11.2011 г. №345-ФЗ);
  
3) Постановление Правительства РФ от 25 апреля 2012 г. № 390 «О противопожарном режиме».

Электробезопасность

Обеспечение мер электробезопасности осуществляется в соответствии с «Правилами устройства электроустановок» (ПУЭ). Светильники надежно подвешены к потолку и имеют светорассеивающие плафоны. Запрещается устройство нестандартных (самодельных) электронагревательных приборов, воздушных линий электропередачи и наружных электропроводок, проложенных по территории образовательного учреждения с нарушением требований ПУЭ. Розетки и выключатели промаркированы знаком «220 В».

Нормативные документы по электробезопасности:

1) Правила устройства электроустановок (утв. Приказом Минэнерго РФ от 20.06.2003 г. № 242);
  
2) Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей (утв. Приказом Минэнерго РФ от 13.01.2003 г. № 6).
  
      

Антитеррористическая защищенность

Работа по антитеррористической защищенности и противодействию терроризму и экстремизму включает в себя следующие мероприятия:
  
- проведение совещаний, инструктажей по вопросам противодействия терроризму и экстремизму;
  
- непрерывный контроль выполнения мероприятий по обеспечению безопасности;
  
- организация взаимодействия с правоохранительными органами и другими службами, с родительской общественностью.

Основанием для выполнения мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности учреждения, противодействию терроризму и экстремизму является приказ директора.

документы:
  
1) Федеральный закон «О противодействии терроризму» от 06.03.2006 г. № 35-ФЗ (в ред. от 08.11.2011 №309-ФЗ).
  
2) Федеральный закон «О противодействии экстремистской деятельности» от 25.07.2002 г. №114-ФЗ (в ред. от 29.04.2008 г. №54-ФЗ).
  
3) Указ Президента Российской Федерации «О мерах по противодействию терроризму» от 15.02.2006 №116 (в ред. от 02.09.2012 г. №1258).

4) Федеральный конституционный закон о чрезвычайном положении от 30.05.2001 г. № 3-ФКЗ (в ред. от 07.03.2005 г. №1-ФКЗ).

ГО и защита от ЧС

Возрастание масштабов техногенной деятельности современного общества, увеличение частоты проявления разрушительных сил природы крайне обострили проблемы, связанные с обеспечением безопасности населения, сохранением экономического потенциала и окружающей среды в условиях возникновения чрезвычайных ситуаций.
  
Анализ причин потерь населения от последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий приводит к выводу, что более чем 80% случаев возникновения чрезвычайных ситуаций связано с деятельностью человека и происходит из-за низкого уровня профессиональной подготовки, безответственности и неумения правильно определить свое поведение в условиях чрезвычайных ситуаций.
  
Системное изучение наиболее вероятных чрезвычайных ситуаций, их особенностей и возможных последствий, обучение поведению в таких условиях призвано подготовить человека к выбору правильного решения для выхода из чрезвычайной ситуации с наименьшими потерями. Такая подготовка должна носить непрерывный характер на всех этапах жизнедеятельности человека.
  

Правовые документы:

1) Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных

    
природного и техногенного характера» от 21.12.1994 г. №68-ФЗ (в ред. от 01.04.2012
    
г. №23-ФЗ).
    
2) Федеральный закон «О гражданской обороне» от 12.02.1998 г. №28-ФЗ (в ред. от 23.12.2010 г. №377-ФЗ).
    
3) Приказ Министерства образования и науки РФ от 26.09.2005 г. №245
    
«Об утверждении положения о функциональной подсистеме предупреждения
    
и ликвидации последствий чрезвычайных в сфере деятельности
    
министерства образования и науки российской федерации и находящихся в его
    
ведении федеральных служб и федеральных агентств».
    
4) Постановление Правительства РФ от 30.12.2003 г. №794 «О единой государственной
    
системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных » (в ред. от 01.11.2012 г. №1128).
    
5) Положение «О подготовке населения в области защиты от чрезвычайных
    
природного и техногенного характера» (в ред. от 08.09.2010 г. №702).

Информационная безопасность

Правовые документы:

  
• 1) Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»
      
  27.07.2006 г. №149-ФЗ (в ред. от 28.07.2012 г.№139-ФЗ).
      
  2) Федеральный закон «О защите детей информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» от 29.12.2010 г. №436-ФЗ (в ред. от 28.07.2012 г. №139-ФЗ).
      
  3) Закон «О средствах массовой информации» 27.12.1991 г. № 2124-1 (в ред. от 28.07.2012 г. №133-ФЗ).
      
  4) Федеральный закон «О персональных данных» 27.07.2006 г. №152-ФЗ (в ред. Федеральных
      
  законов 25.07.2011 г. №261-ФЗ).

Правила безопасной жизнедеятельности

Главная задача – научить обучающихся грамотным действиям в различных чрезвычайных ситуациях.

Работа по правовому всеобучу организуется и проводится на всех стадиях образования в образовательном учреждении с целью формирования у учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих.

Для школы является приоритетом формирование устойчивого развития личности к антисоциальным проявлениям в обществе как целостный подход и основа первичной профилактики в решении проблем наркомании и злоупотребления табаком и алкоголем.

Активные профилактические мероприятия опираются на:
  
- методологию формирования у младших школьников представлений о здоровом образе жизни;
  
- формирование у несовершеннолетних умений и навыков активной психологической защиты от вовлечения в асоциальную деятельность, мотивов отказа от «пробы» табака и алкоголя;
  
- системную подготовку педагогов к работе с несовершеннолетними по формированию устойчивого развития личности к антисоциальным проявлениям в обществе.

Обучающимся прививают основополагающие знания и умения по вопросам безопасности в процессе изучения учебных дисциплин на уроках, во время проведения объектовых тренировок, игровых мероприятий по пожарной, дорожной безопасности.

Обучение (в виде инструктажей с регистрацией в журнале установленной формы) по правилам безопасности проводится перед началом всех видов деятельности:
  
- учебные занятия;
  
- занятия общественно-полезным трудом;
  
- экскурсии, походы;
  
- спортивные занятия, соревнования;
  
- кружковые занятия и другие, внешкольные и внеклассные мероприятия.

Формирование культуры безопасности строится на основе:
  
- программ интегрированного обучения основам безопасности;
  
- учебных предметов комплексного изучения проблем безопасности (окружающий - мир, экология, здоровье);
  
- личности педагога, владеющего культурой безопасности.

Культура безопасности – это:
  
- знание о безопасной жизнедеятельности;
  
- опыт безопасной жизнедеятельности по образцу;
  
- опыт творческого решения проблем безопасности;
  
- ценности и смыслы безопасной жизнедеятельности;
  
- опыт самосовершенствования безопасности жизнедеятельности.

Работа по профилактике дорожно-транспортного травматизма включает в себя:
  
- разработку и реализацию планов проведения классных часов по предупреждению дорожно-транспортного травматизма;
  
- воспитание у детей культуры безопасного поведения на улицах и дорогах;
  
- организацию взаимодействия педагогического коллектива с ГИБДД;
  
- привлечение родительской общественности к работе по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма;
  
- создание учебно-материальной базы по обучению правилам дорожного движения и безопасного поведения на улицах и дорогах;
  
- разработку методических документов по соблюдению ПДД;
  
- учет и анализ всех дорожно-транспортных происшествий с участием учащихся и на их основе принятие соответствующих мер.

Опираясь на приведенные документы, в учреждении разработан пакет документов по организации работы по обеспечению безопасности ГБОУ Бирская КШИ для обучающихся с ТНР

Правила безопасности по основным аспектам, с которыми ежедневно сталкиваются наши дети:

-       дома  Правила безопасности дома.pdf

-       в интернете Правила безопасности в интернете.pdf

-       при травмах Первая помощь.pdf

-       в торговом центре Правила безопасности в торговом центре.pdf

-       в лифте Правила безопасности в лифте.pdf

-       в такси Правила безопасности в такси.pdf

-       в многолюдном месте Правила безопасности для детей в многолюдном месте.pdf

-       при встрече с животными Правила безопасности при встрече с чужими собаками.pdf

-       на общественном транспорте Правила безопасности на общественном транспорте.pdf

-       на дорогах ПДД.pdf

-       при использовании банковских карт Правила безопасного использования банковских карт.pdf

-       на улице Правила безопасности на улице.pdf

Памятка для администрации.pdf
Памятка для педагогов.pdf
Памятка для школьников.pdf
Памятка для педагога-психолога.pdf
Презентация род.собрание дети и опасность.pptx

«Дети и опасность онлайн: экстремизм и терроризм. Будьте бдительны!»
Уважаемые родители, в связи с важностью обеспечения безопасности в школе, мы хотим обратить ваше внимание на несколько ключевых аспектов, касающихся контроля за поведением ваших детей и соблюдения правил, направленных на предотвращение нарушений.
▎1. Контроль за пропускным режимом и недопущение проноса запрещенных предметов
Важно, чтобы вы объяснили своим детям значение соблюдения пропускного режима в школе. Это включает в себя:
• Недопущение проноса запрещенных предметов: на территорию школы нельзя приносить взрывчатые вещества, оружие (включая холодное), боеприпасы, наркотические средства и другие опасные предметы. Такие действия могут привести к серьезным последствиям как для самих учащихся, так и для окружающих.
▎2. Права охранника
Охранники в школе имеют право:
• Требовать соблюдения правил: они могут требовать от учащихся, сотрудников и посетителей соблюдения пропускного режима и правил внутреннего распорядка.
• Проводить осмотры: в рамках закона охранники могут проверять вносимое и выносимое имущество. Это необходимо для обеспечения безопасности всех присутствующих.
▎3. Ответственность за несоблюдение локальных актов
Обратите внимание, что несоблюдение школьных правил может привести к серьезным последствиям. За нарушения могут применяться меры дисциплинарной ответственности, включая отчисление из школы. В случае серьезных нарушений, таких как попытка проноса запрещенных предметов, возможно применение самых строгих мер.
▎4. Внимание к изменениям в поведении ребенка
Родителям следует быть внимательными к следующим аспектам:
• Изменения во внешности и поведении: если вы заметили изменения в поведении вашего ребенка, такие как агрессивность, замкнутость или резкие перемены в настроении, это может быть сигналом о проблемах.
• Финансовое состояние: обратите внимание на наличие или отсутствие денежных средств у вашего ребенка. Часто это может быть связано с его увлечениями или влиянием сверстников.
• Интерес к деструктивным источникам информации: будьте внимательны к увлечению вашего ребенка социальными сетями или литературой, которые могут негативно влиять на его мировосприятие и поведение.
▎Заключение
Безопасность наших детей — это общая задача родителей и школы. Мы призываем вас активно участвовать в жизни вашего ребенка, обсуждать с ним важные вопросы и помогать ему осознавать ответственность за свои действия. Ваше внимание и поддержка играют ключевую роль в формировании безопасной и здоровой школьной среды.


...

Карточки по кибербезопасности :
https://cloud.mail.ru/public/aJFN/Z124efDgk?autologin=no ;

Карточки по кибербезопасности «Как понять, что вас или вашего
близкого вербуют?» : https://vk.com/wall-201146046_187725

  Материал по буллингу, донату, терроризму:
https://disk.yandex.ru/d/iBs_7tiY4YgWfA

  Материал по противодействию вовлечения детей в незаконную деятельность (видеоролики):
https://cloud.mail.ru/public/soB5/41PDik6dP?autologin=no ;

  Методические материалы «Терроризм для дураков. Лжеминирование»
(видеоролик) : https://vkvideo.ru/video-205543978_456239394

  Методические материалы «Позитивное мышление, эмоции,
жизнестойкости: Учимся управлять собой» 

Методические материалы «Организация деятельности образовательных
организаций, направленной на профилактику употребления психоактивных
веществ, пропаганду здорового образа жизни среди обучающихся» 

Методические материалы «Рекомендации по созданию системы
экстренно допсихологической помощи в образовательных учреждениях» 

Материал по дропперству «Документальный фильм: Недетские игры»
(видеоролик) : https://rutube.ru/video/51dd165696a7bdb8236e3c800e44031e/

  Материал по профилактике употребления запрещенных веществ
(видеоролик): https://vk.com/wall-205543978_5461




   .....
  29 апреля в Бирской КШИ прошли учения по отработке комплексного сценария «Действия сотрудников охраны, обучающихся и работников объектов (террриторий) образовательных организаций при захвате заложников и срабатывании на территории образовательной организации взрывного устройства, доставленного беспилотным летательным аппаратом».

Видео: https://vk.com/video-33638981_456241361

Bсероссийские учения проводятся в целях обеспечения готовности сотрудников охраны, персонала и обучающихся объектов (территорий) общеобразовательных организаций, организаций среднего профессионального образования, относящихся к сфере деятельности Минпросвещения России, к действиям при совершении (угрозе совершения) преступлений террористической направленности.

Учение организуется в порядке реализации подпункта «б» пункта 1 и пункта 1(1) постановления Правительства Российской Федерации от 4 мая 2008 г. № 333 «О компетенции федеральных органов исполнительной власти, руководство деятельностью которых осуществляет Правительство Российской Федерации, в области противодействия терроризму».

Рекомендации для педагогических и руководящих работников общеобразовательных организаций по особенностям выявления и профилактики деструктивного поведения обучающихся, подверженных воздействию террористической и иной радикальной идеологии

В целях определения информационной грамотности по противодействию идеологии терроризма среди сотрудников, преподавателей и обучающихся в ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет» разработаны и проводятся специализированные тесты:
1. Тест по противодействию терроризма.
Обучающиеся https://forms.yandex.ru/u/66e16b6602848f384ed3b433/.
2. Тест по противодействию терроризма.
Преподаватели и сотрудники https://forms.yandex.ru/u/66e16bb95056902a942852b0/.  Обзор практики - 08
3. Тест по противодействию терроризма.
Руководящие работники https://forms.yandex.ru/u/66e16bda3e9d083d4a9bcbc3/.